为促进新入职教师专业成长、夯实课堂教学基本功、提升教育教学质量,10月29日,县教研室深入王渠则九年制学校开展2025年新入职教师课堂教学诊断活动,王渠则、席麻湾两所九年制学校的新任教师共同参与。本次活动旨在通过深入课堂、精准把脉,帮助新教师尽快熟悉教学规范,发现并解决教学中的实际问题。
活动期间,诊断小组深入课堂,分别听取了王渠则、席麻湾两所九年制学校新入职教师的汇报课。听课结束后,按文科组、理科组开展分组研讨。研讨会上,授课教师首先进行说课与教学反思,随后,县教研室教研员徐丽霞、高靖、米文瑾、贺燕及县级骨干教师结合课堂观察,从学习目标设定、教学内容组织、教学方法选择、课堂互动生成、学生主体地位体现等维度,对新教师的课堂教学进行细致深入的诊断与点评:既充分肯定亮点与进步,也中肯指出不足,并提出具体可行的改进建议。研讨氛围热烈务实,思想碰撞有效启发了新教师的教学思路。
本次课堂教学诊断活动为新入职教师搭建了宝贵的专业学习与交流平台,有效提升其教学反思能力。活动充分体现了县教研室对青年教师专业发展的高度重视,对推动县域课堂教学改革、提升基础教育水平起到了有力的促进作用。
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